论文部分内容阅读
高职礼仪课程重在培养学生基本的礼仪常识,构建更适宜学生学习和发展的教学模式,结合学生专业和岗位发展需要,将礼仪通识教育与职业教育相结合,注重学生实践和习惯养成,并在实践中不断创新丰富教学模式,让学生掌握日常交往的基本社交礼仪,强化学生综合能力和职业素养,提升学生就业竞争力.
高职礼仪课程实践教学模式的构建和实施
【摘 要】
：
高职礼仪课程重在培养学生基本的礼仪常识,构建更适宜学生学习和发展的教学模式,结合学生专业和岗位发展需要,将礼仪通识教育与职业教育相结合,注重学生实践和习惯养成,并在
【机 构】
：
江西工业贸易职业技术学院,江西南昌,330038
【出 处】
：
数码设计（下）
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
《初中数学课程标准》指出:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.数学源于生活又应用于生活.应用题教学正是引导学
职业英语教学与其他的职业教育不同,一方面要确保教育的基本属性得到满足,另一方面也要有职业教育的基本特色,让学生能够在学习期间,充分掌握社会工作中需要的职业能力.当前
深入性阅读就是倾听文本发出的细微声响;深入性阅读就是在语言之河中畅游;深入性阅读就是把文本拆开来读;深入性阅读就是把握文本,阐释文本;深入性阅读就是在文本解读中安置
蔬菜栽培学是园艺实用性很强的课程.重点通过实验、设计、课外实践等多层次实践教学体系逐步展开生产应用能力培养.以项目式、案例式生产问题解决方案、改革课程成绩考核方法
伴随着社会的高速发展,社会对人才的需求量不断加大,使得中职教育也有着更好的发展前景,成为培养社会人才的主要阵地.但在以往教学开展的过程当中,中职教育还存在着诸多的问