【摘 要】
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目的观察大学生无偿献血后的不适反应,探讨预防措施.方法现场记录和问卷调查大学生献血后的不适反应.结果270名大学生无偿献血,其中107人出现不适反应,发生率为39.63%.常见症
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目的观察大学生无偿献血后的不适反应,探讨预防措施.方法现场记录和问卷调查大学生献血后的不适反应.结果270名大学生无偿献血,其中107人出现不适反应,发生率为39.63%.常见症状有疲倦、头晕、思睡、出汗.结论青年大学生献血后不适反应发生率较高,心理因素起重要作用.宣传有关献血的医学知识,客观介绍献血后可能出现的症状,确保无偿献血的安全.
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摘 要:随着中学新课程标准的实施，中学思想品德课程也面临着重大变革，教育观念和教学方法也面临着新的选择，传统教学方法的刻板性和无序性已经不能满足学生的现实需求。因此，在此基础上的“空白”艺术教学作为思想品德课程的一种辅助教学手段，使静态的知识体系成为动态的学习过程，从而为学生的创造性思维发挥广阔的扩展空间，在突出学生主体地位的基础上，激发学生参与课堂的积极性有着重要的指导意义。 关键词:创新教育
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