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介绍了化工原理实验装置的系列化、多样化配置。为使不同层次的学生能开出不同层次的实验,因材施教,构建了化工原理＂三层一线＂实验教学体系,积极开发不同层次的实验项目,将个性化教育、实践动手能力和创新意识培养渗透到实验教学的各个环节,提高学生实验动手积极性,使学生实践动手能力和创新意识逐步得到提高。
《化工原理实验》“三层一线”教学体系构建
【摘 要】
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介绍了化工原理实验装置的系列化、多样化配置。为使不同层次的学生能开出不同层次的实验,因材施教,构建了化工原理＂三层一线＂实验教学体系,积极开发不同层次的实验项目,将个性
【机 构】
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长江大学化学与环境工程学院
【出 处】
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长江大学学报(自然科学版)理工卷
【发表日期】
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2010年3期
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