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全球气候变暖持续且深刻地影响着全人类。在这样的严峻挑战下，党的二十大对“双碳”的认识提高到了新的高度。因此，“全球气候变化与国家安全”一课具有重要的意义。本文以人教版教材为例，基于问题式教学，结合科学探究的思路，构建高中地理问题式教学实施路径，在此基础上渗透“双碳”思政教育。
在科学探究中实施高中地理问题式教学——以“全球气候变化与国家安全”为例
【摘 要】
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全球气候变暖持续且深刻地影响着全人类。在这样的严峻挑战下，党的二十大对“双碳”的认识提高到了新的高度。因此，“全球气候变化与国家安全”一课具有重要的意义。本文以人教版教材为例，基于问题式教学，结合科学探究的思路，构建高中地理问题式教学实施路径，在此基础上渗透“双碳”思政教育。
【机 构】
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地理教学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2023年16期
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