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从师生互动、自习自研的功能来看，教师必须转变教育观念，必须具备人文素质和科学素质，具备有效运用各种社会资源和自然资源的能力。教师的指导必须遵循学生的思路进行，不轻易用自己的思路影响或改变学生的思路。课程改革中的新教材在编排体系和形式、内容上更加适应于研究性学习，同时也对我们教师提出了更新、更高的要求。