【摘 要】
：
目的:研究与分析认知行为疗法在焦虑症康复中的应用效果.方法:选取临床心理诊疗中心收治的焦虑症患者100例为对象进行研究,将其随机分为对照组和观察组,各50例.对照组采取抗
论文部分内容阅读
目的:研究与分析认知行为疗法在焦虑症康复中的应用效果.方法:选取临床心理诊疗中心收治的焦虑症患者100例为对象进行研究,将其随机分为对照组和观察组,各50例.对照组采取抗焦虑药物进行治疗,在此基础上观察组采取认知行为疗法治疗.比较两组临床疗效、治疗前后HAMA评分变化及随访6个月复发情况.结果:观察组治疗有效率为92.0%(46/50)与对照组76.0%(38/50)相比显著较高,且P0.05;而治疗后6周、随访6个月时观察组HAMA评分与对照组相比明显降低,且P<0.05.观察组随访6个月复发率6.0%(3/50)与对照组24.0%(12/50)相比显著较低,且P<0.05.结论:在焦虑症康复中应用认知行为疗法的效果非常显著,且可显著改善患者焦虑症状,并加速其病情康复,还能减少其复发率,因此值得应用推广.
其他文献
目的:探讨半夏的药理作用及临床配伍应用.方法:对半夏的药理功效和半夏的配伍应用进行分析.结论:半夏辛温,有毒.具有燥湿化痰,降逆止呕,消痞散结的作用.半夏对各种原因的呕吐
目的:探讨精神分裂症患者治疗恢复期间的医院-家庭延续护理方法及其效果.方法:选取我院2015年4月—2017年3月期间收治的86例精神分裂症患者作为研究对象作为研究对象,行分组
073侧弧竖:侧弧竖实际上是垂露竖的变化形式。有了弧竖,就有了竖的向背变化。其写法同垂露竖,但起收笔略有变化。即轻起重收的字笔画上尖,写法是露锋直下,渐行渐按,回锋收笔,
信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、协作学习、探究学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能，极大地激发了学生的
目的:研究痰热清注射液对老年慢性支气管炎急性发作期的疗效及不良反应.方法:选择我院在2015年10月—2016年10月收治的100例慢性支气管炎性急性发作期老年患者进行观察,以不
2004年11月25日，上海市人民政府开始实施新的《上海市产权交易市场管理办法》。 新《办法》共有五个章节33个条款，与原《办法》相比，具有六大特点：一是加强了政府对市场的监管职
多媒体教学是目前最广泛的一种教学方法。这种教学方法可以创造出良好的学习环境，将学生的思维调整到最佳的状态，将抽象原理转变为直观形象，突破教学难点，引导学生思维，提升学生的
在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”，面对千变万化的信息社会，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的“
目的:探讨浓度罗哌卡因在超声引导下肌间沟臂丛神经阻滞的临床价值.方法:随机将我院2017年1月—2017年12月收治的60例行上肢手术的患者平均分为A组(低浓度)、B组(中浓度)及C
目的:探究苯巴比妥钠在预防复发性小儿热性惊厥中的应用效果.方法:选取我院在2012年8月—2017年10月收治的30例存在热性惊厥史的患儿作为研究对象,通过随机数字表的方式将患