【摘 要】
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融合快乐体育教学理念的教学课堂,契合了小学阶段体育课程的发展要求,迎合了小学阶段学生的个性发展需求,也是深化小学体育教学改革、创新的重要体现。所谓快乐体育教学,并不
【机 构】
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贵州安顺市关岭县顶云街道办事处包包小学
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融合快乐体育教学理念的教学课堂,契合了小学阶段体育课程的发展要求,迎合了小学阶段学生的个性发展需求,也是深化小学体育教学改革、创新的重要体现。所谓快乐体育教学,并不是毫无章法的娱乐,而是循序渐进的激发学生兴趣,使学生在快乐的氛围下积极主动地学习体育知识和技能,这既是快乐体育教学的内涵,也是快乐体育教学的目的。
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