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新能源汽车技术专业自2012年在全国开设以来,各学校的新能源汽车技术专业建设各不相同,因此对新能源汽车技术专业进行内涵建设标准研究十分迫切。该文主要以人才培养方案中的课程和课程实施面加以研究。
新能源汽车技术专业内涵建设普遍失分点研究
【摘 要】
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新能源汽车技术专业自2012年在全国开设以来,各学校的新能源汽车技术专业建设各不相同,因此对新能源汽车技术专业进行内涵建设标准研究十分迫切。该文主要以人才培养方案中的
【机 构】
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长春汽车工业高等专科学校汽车工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年38期
【基金项目】
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2018年度吉林省教育厅教学改革研究成果课题“新能源汽车技术专业内涵建设研究”(2018ZCY396)
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