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摘 要:数形结合是根据数量与图形之间的关系,认识研究对象的数学特征、寻找解决问题的一种数学思想。本文结合具体事例,论述了在中职数学教学中应用数形结合的思想方法解决问题的直观性、快捷性、奇异性和突破性。  关键词:数学;数形结合;教学方法  数形结合的思想,简而言之即对于所研究的代数问题,有时可研究其对应的几何性质使问题得以解决(以形助数);或者对于所研究的几何问题,可借助于对应图形的数量关系使问题
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摘 要:加强师资队伍建设,提高“双师型”师资队伍水平是次发达地区职业教育顺利发展的关键。对照“双师型”教师标准要求,次发达地区中职学校的“双师型”师资还存在着比较大的差距,如何建立一支师德高尚,具有较强实践能力,专兼结合的“双师型”教师队伍,是关系到次发达地区中职学校办学特色、发展规模和人才质量的重要问题。  关键词:次发达地区;中职学校;双师型     在次发达地区发展中职教育是推进当地人
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