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作业是教学实施的重要组成部分，也是巩基培智的重要手段之一。随着“双减”工作的持续推进，从校内学习方面，减少作业“容量”、减轻作业“压力”、合理作业布置已成为教育改革的新目标。那么，如何在小学数学高年级作业设计中实现“减负增效”的目标呢？针对这一问题，笔者立足实际对此展开研究。
“双减”背景下小学数学高年级作业设计的策略研究
【摘 要】
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作业是教学实施的重要组成部分，也是巩基培智的重要手段之一。随着“双减”工作的持续推进，从校内学习方面，减少作业“容量”、减轻作业“压力”、合理作业布置已成为教育改革的新目标。那么，如何在小学数学高年级作业设计中实现“减负增效”的目标呢？针对这一问题，笔者立足实际对此展开研究。
【机 构】
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山东省淄博市张店区重庆路小学
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿
【发表日期】
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2022年05期
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