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情感态度与价值观目标在本次新课程改革中得到前所未有的重视。通过对我国历次化学课程标准或教学大纲中情感态度与价值观目标的历史梳理,分析出其变化的特征,以便帮助教师正确认识情感态度与价值观目标的内涵。
我国中学化学课程中情感态度与价值观目标内涵的历史演变
【摘 要】
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情感态度与价值观目标在本次新课程改革中得到前所未有的重视。通过对我国历次化学课程标准或教学大纲中情感态度与价值观目标的历史梳理,分析出其变化的特征,以便帮助教师正
【机 构】
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东北师范大学化学教育研究所,辽宁大连市第一中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2008年02期
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