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学霸小档案
毕业年份：2018年
高考分数：631分
高中毕业学校：河北衡水二中
现就读：南京师范大学化学专业
“绛珠残泪灯影憧憧，念卿若狂，心思成网，移步轻颤忽而僵……”这是我偏爱的一首流行音乐《月出》的歌词，全曲讲述的是一段天人永隔的悲戚爱情：将士战死沙场，魂归故里，遥望妻子；妻盼夫归，日日忧心，却不知已天人永隔。而此句单以文字便将思念之情表达得淋漓尽致。
我偏爱这首歌，不单是因为曲与内容和谐，也是因为故事凄美。所以说到写作我就会想到它，曲意悲绵，单单听起便有一幅幅画面浮现在眼前。
身为一名文笔不佳的理科生，语文考试最让我头痛的就是800字作文，因为不会写，故而只能记一些结构和语段，考场上套用，大多数人也是这么做的。只可惜分数长期没什么长进。直到有一次写作文时，由于时间还多，我尝试抛弃之前的写作方式，写我自己的故事，绞尽脑汁思考用句和用词，写完自己又读一遍，感觉很满意，而那次作文的分数也让我终于尝到了甜头。后来又有次以“反省”为话题的作文測试，截止时间是几天，我写好题目《省至即醒来》，就一发不可收了，这不由得让我思考，写到底是为了什么？到底该怎么写？
爱尔默？赖斯说过：“作者不是忠实地刻画事件，而是把他眼中的内在的实质传达给观众。”也就是说，写作不该是“描述”，而应该是“表达”。从艺术上讲，不是临摹，而是写意。那些感人至深的佳作，无一例外都不会单纯说明、叙事，多少会夹杂一些抒情、写景在里头，而这些恰恰又可以渲染衬托他所描绘的事件。以歌词《月出》为例，它回忆主人公一起放河灯的句子“荷灯放，石桥旁，烛火照眸光”，只写了物件，却将过节放灯这件事讲得很清楚，而且一句“烛火照眸光”很好地传达出了彼此的深情。这就是“表达”，是把自己的感受给别人讲明白，而不是单纯地讲述。
即便是学术类的文献，也不会单纯地分析数据，若是写作只讲求描述，那每篇作文都变成了说明书。读一篇营养不多的说明书不会令读者感受到你的情感，更不会感受到你想表达的意思。这就是“表达”的重要性，它是你想法输出的基础。
除了“表达”，写作还有一个目的就是“抒发”。俄国作家普洛佩提乌斯说：“我之所以写作，并不是由于天才的冲动，而是为了舒缓爱情的烦恼和哀诉人生难以消除的痛苦。”你在表达的同时也倾诉着自己的感情，这感情可能是对某事物的赞扬，喜爱，悲痛，愤恨或者无奈等。每个人创作的时候都有自己的情绪，那为什么有些作品平淡无奇，有些却名垂千古呢？一个很重要的原因就是表达不明，或者说，感情抒发没有被读者感知。抒发也可以说是在表达的基础之上，对文章进行的渲染升华。文字可以用来排遣自己的烦恼，记录自己的喜乐，日记就是个很好的例子，它以文字的形式承载人的喜怒哀乐，记录每个“伟大的创举”，那是为自己创作的文章，那是属于自己的写作。类似的小说歌曲等，那里是作者虚构人物的感情抒发。当你读到一段情景，听到一段歌词，好的作品会给你置身其中的感觉，它营造一种意境，能令读者感同身受的意境，带你体验人物的感情。
那么该如何表达和抒发自己呢？说到底就是通过韵律和辞藻。匈牙利作曲家李斯特道：“音乐可以称作是人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话，被一切人理解。”而我们不可能在考试卷上装一个音箱，那么这效果就要由文字来实现。音乐之所以打动人心，主要就是因为朗朗上口，旋律优美。就像描述“该怎么安慰你的丧夫之痛”，这句话很直白，而《月出》中这样写“该怎样赎回殉节的一片瘠荒，还如何拾起你眼中破碎琳琅”就平添了一种无力回天的感觉，思妇珠泪流淌的画面如在眼前。要给文章“配乐”，首先要学会把自己表达出来，表意明确读者才能顺着你开拓的路继续体验，添曲可以在表达之后进行。鲁迅先生说：“文章不是写出来的，而是改出来的。”这个改就是对文章用语和内容进行甄别和修饰。为什么大多数人喜欢诗歌？是因为押韵，唯美，工整，言简意赅。我们写作，也可以用排比、押韵、写意来进行表达和抒发，就是用最真实的感情写，尽最大努力去完善修饰。（后四个字也是很多老师希望大家能先列提纲再去作文的理由之一——完善和修饰。）
作文说起来就这两个目的：表达和抒发，无论日记、传记、小说、散文、诗歌，甚至我目前所写的这篇文章，都跟这两点脱不了干系。写作是自己的，不为了迎合别人，不为了功名利禄，只为把自己的想法完整明确地表达出来，把自己的情感宣泄到纸张上。当你能准确地表达和抒发自己的时候，那就是学会了写作。你读到的文章不一定有十分华丽的辞藻，也不一定有非常工整的句式，甚至内容都是平淡无奇，但它能把你带入它的故事，能把自己的感情准确地传达给你，那么这篇文章就成功了80%，再将它进行一些修饰，读到经典的句子时，就可以给读者眼前一亮的感觉。
写作说难不难，说易不易。核心就在一个“真”字和一个“准”字。把文字写成歌，把氛围写成画，把自己表述清楚，把写作给自己。
毕业年份：2018年
高考分数：631分
高中毕业学校：河北衡水二中
现就读：南京师范大学化学专业
“绛珠残泪灯影憧憧，念卿若狂，心思成网，移步轻颤忽而僵……”这是我偏爱的一首流行音乐《月出》的歌词，全曲讲述的是一段天人永隔的悲戚爱情：将士战死沙场，魂归故里，遥望妻子；妻盼夫归，日日忧心，却不知已天人永隔。而此句单以文字便将思念之情表达得淋漓尽致。
我偏爱这首歌，不单是因为曲与内容和谐，也是因为故事凄美。所以说到写作我就会想到它，曲意悲绵，单单听起便有一幅幅画面浮现在眼前。
身为一名文笔不佳的理科生，语文考试最让我头痛的就是800字作文，因为不会写，故而只能记一些结构和语段，考场上套用，大多数人也是这么做的。只可惜分数长期没什么长进。直到有一次写作文时，由于时间还多，我尝试抛弃之前的写作方式，写我自己的故事，绞尽脑汁思考用句和用词，写完自己又读一遍，感觉很满意，而那次作文的分数也让我终于尝到了甜头。后来又有次以“反省”为话题的作文測试，截止时间是几天，我写好题目《省至即醒来》，就一发不可收了，这不由得让我思考，写到底是为了什么？到底该怎么写？
爱尔默？赖斯说过：“作者不是忠实地刻画事件，而是把他眼中的内在的实质传达给观众。”也就是说，写作不该是“描述”，而应该是“表达”。从艺术上讲，不是临摹，而是写意。那些感人至深的佳作，无一例外都不会单纯说明、叙事，多少会夹杂一些抒情、写景在里头，而这些恰恰又可以渲染衬托他所描绘的事件。以歌词《月出》为例，它回忆主人公一起放河灯的句子“荷灯放，石桥旁，烛火照眸光”，只写了物件，却将过节放灯这件事讲得很清楚，而且一句“烛火照眸光”很好地传达出了彼此的深情。这就是“表达”，是把自己的感受给别人讲明白，而不是单纯地讲述。
即便是学术类的文献，也不会单纯地分析数据，若是写作只讲求描述，那每篇作文都变成了说明书。读一篇营养不多的说明书不会令读者感受到你的情感，更不会感受到你想表达的意思。这就是“表达”的重要性，它是你想法输出的基础。
除了“表达”，写作还有一个目的就是“抒发”。俄国作家普洛佩提乌斯说：“我之所以写作，并不是由于天才的冲动，而是为了舒缓爱情的烦恼和哀诉人生难以消除的痛苦。”你在表达的同时也倾诉着自己的感情，这感情可能是对某事物的赞扬，喜爱，悲痛，愤恨或者无奈等。每个人创作的时候都有自己的情绪，那为什么有些作品平淡无奇，有些却名垂千古呢？一个很重要的原因就是表达不明，或者说，感情抒发没有被读者感知。抒发也可以说是在表达的基础之上，对文章进行的渲染升华。文字可以用来排遣自己的烦恼，记录自己的喜乐，日记就是个很好的例子，它以文字的形式承载人的喜怒哀乐，记录每个“伟大的创举”，那是为自己创作的文章，那是属于自己的写作。类似的小说歌曲等，那里是作者虚构人物的感情抒发。当你读到一段情景，听到一段歌词，好的作品会给你置身其中的感觉，它营造一种意境，能令读者感同身受的意境，带你体验人物的感情。
那么该如何表达和抒发自己呢？说到底就是通过韵律和辞藻。匈牙利作曲家李斯特道：“音乐可以称作是人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话，被一切人理解。”而我们不可能在考试卷上装一个音箱，那么这效果就要由文字来实现。音乐之所以打动人心，主要就是因为朗朗上口，旋律优美。就像描述“该怎么安慰你的丧夫之痛”，这句话很直白，而《月出》中这样写“该怎样赎回殉节的一片瘠荒，还如何拾起你眼中破碎琳琅”就平添了一种无力回天的感觉，思妇珠泪流淌的画面如在眼前。要给文章“配乐”，首先要学会把自己表达出来，表意明确读者才能顺着你开拓的路继续体验，添曲可以在表达之后进行。鲁迅先生说：“文章不是写出来的，而是改出来的。”这个改就是对文章用语和内容进行甄别和修饰。为什么大多数人喜欢诗歌？是因为押韵，唯美，工整，言简意赅。我们写作，也可以用排比、押韵、写意来进行表达和抒发，就是用最真实的感情写，尽最大努力去完善修饰。（后四个字也是很多老师希望大家能先列提纲再去作文的理由之一——完善和修饰。）
作文说起来就这两个目的：表达和抒发，无论日记、传记、小说、散文、诗歌，甚至我目前所写的这篇文章，都跟这两点脱不了干系。写作是自己的，不为了迎合别人，不为了功名利禄，只为把自己的想法完整明确地表达出来，把自己的情感宣泄到纸张上。当你能准确地表达和抒发自己的时候，那就是学会了写作。你读到的文章不一定有十分华丽的辞藻，也不一定有非常工整的句式，甚至内容都是平淡无奇，但它能把你带入它的故事，能把自己的感情准确地传达给你，那么这篇文章就成功了80%，再将它进行一些修饰，读到经典的句子时，就可以给读者眼前一亮的感觉。
写作说难不难，说易不易。核心就在一个“真”字和一个“准”字。把文字写成歌，把氛围写成画，把自己表述清楚，把写作给自己。