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自从20世纪60年代GIS技术诞生以来，GIS技术已逐步成为一个服务大众的公共处理平台．广泛应用于社会各个领域，GIS教育也越来越受到社会的普遍关注，把GIS融入中学地理教育体系已势在必行。文章旨在通过寻找GIS技术与中学地理教育的结合点，分析GIS的教育功能及其影响，通过问卷调查。分析GIS技术在中学地理教育中的应用现状、存在的问题，并提出有效的解决措施。