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在英语的教学和学习中，词汇作为最小意义的单位，构成了英语学习的主要内容。初中生要想提升自身的英语水平，掌握一定的词汇量是最基本的要求。但是词汇的积累、记忆与应用也有一定的困难，这些大大降低了学生的学习效率。本文从学情出发，分析了英语词汇教学存在的问题，然后并针对性的提出了一些可行性的方法，希望能对词汇教学起到一定的积极影响。