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新课改的实行,要求促进学生综合发展,落实素质教育。在此背景下,在美术学科教学中加强学生审美能力十分重要,就此问题,本文基于现阶段对于非文化课程不重视、传统美术教学模式陈旧以及学生自身轻视美术方面的学习等问题展开探究,结合实际案例,以学生为中心,利用翻转课堂、支架式教学等方法培养学生的审美能力,旨在为进一步开展素质教育提供参考依据。