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随着我国教育研究学者及学前儿童家长对于家庭教育的研究不断深入,经过长时间的实践调查研究发现,要想有效地提升学前儿童家庭教育的质量,需要从为学前儿童创设出良好的家庭环境,优化革新教育教学理念,规范自身的行为作好示范工作三方面着手进行具体的学前儿童家庭教育。以此来保证学前儿童家庭教育质量能够得到全面的提升。