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职业学校学生普遍文化基础薄弱,缺乏良好的学习习惯和学习能力,对教学内容的理解掌握困难,针对这一问题,本文提出了抓住学习的关键期这一理论,论述了在职业教育中实行一体化教学改革势在必行,培养"双师"型教师队伍,编写校本教材等措施,都是为社会培养更多理论扎实、动手能力强的高技能技术人才服务。
电子技术课程教学感悟
【摘 要】
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职业学校学生普遍文化基础薄弱,缺乏良好的学习习惯和学习能力,对教学内容的理解掌握困难,针对这一问题,本文提出了抓住学习的关键期这一理论,论述了在职业教育中实行一体化
【机 构】
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衡水科技工程学校
【出 处】
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电子制作
【发表日期】
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2013年10X期
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