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<正>所谓"量化",即数量化、分值化。学校实行班级量化管理,就是用具体可感的分值把学生的日常行为规范显现出来,以此来激励、考核班级管理。这种管理方式易操作,也相对客观,被许多学校普遍接受
“量化”管理还要走多远
【摘 要】
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<正>所谓"量化",即数量化、分值化。学校实行班级量化管理,就是用具体可感的分值把学生的日常行为规范显现出来,以此来激励、考核班级管理。这种管理方式易操作,也相对客观,
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区实验小学 212125;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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