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网络与技术的发展带来高校知识交流变化，形成高校知识交流的主客体、内容与方式的变化与特点，由此提出高校促成知识交流实现的控制策略。
高校知识交流的特点与控制
【摘 要】
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网络与技术的发展带来高校知识交流变化，形成高校知识交流的主客体、内容与方式的变化与特点，由此提出高校促成知识交流实现的控制策略。
【机 构】
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西南科技大学图书馆
【出 处】
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图书馆理论与实践
【发表日期】
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2006年1期
【基金项目】
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本文系四川省教育厅“四川省高等学校图书馆、情报与文献学规划项目”“基于高校知识交流环境的图书馆知识服务模式研究”的系列研究成果之一
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