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翻转课堂从兴起到发展,各大中小学都积极开展教学实践。在这样的背景下,我们也针对听力残疾学生在计算机课程中开展了翻转课堂教学活动,通过反复实践、摸索,最终形成一套符合听力残疾学生生理、心理特点的分布式翻转课堂教学方法。为解决听力残疾学生在计算机专业课程学习过程中面临诸多问题提供参考。
听力残疾学生翻转课堂的研究与实践
【摘 要】
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翻转课堂从兴起到发展,各大中小学都积极开展教学实践。在这样的背景下,我们也针对听力残疾学生在计算机课程中开展了翻转课堂教学活动,通过反复实践、摸索,最终形成一套符合
【机 构】
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北京联合大学特殊教育学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年6期
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