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传统的初中道德与法治的教学存在着或多或少的问题,教师要从优化调整的角度进行学科教学活动的创新,要让学生们结合着实际的问题来理解道德和法治的基本原理,让学生们认识到道德规范和法律规则,在人们生产生活当中的必要性,要让学生们对中国社会主义核心价值观产生思想上的认同,对法律产生思想上的情感上的和行为上的遵从。