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目的：探索口腔预防医学教学新模式。方法：将研究性教学模式引入口腔医学生的口腔预防医学课中,以口腔健康教育为中心,学生为主体,将研究性模式的多种教学方式整合进行教学改革。结果：研究性教学提高了教学质量及学生的综合能力,加强了学生的预防观念和口腔保健意识。结论：研究性学习教学模式是教学上的新探索。
研究性教学在口腔预防医学教学中的实践探索
【摘 要】
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目的：探索口腔预防医学教学新模式。方法：将研究性教学模式引入口腔医学生的口腔预防医学课中,以口腔健康教育为中心,学生为主体,将研究性模式的多种教学方式整合进行教学改革
【机 构】
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中国医科大学口腔医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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卫生行业科研专项基金(201002017);中国医科大学口腔医学院教学研究基金(J101593-13-02)
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