【摘 要】
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现代教育观点认为，重要的数学教学内容不仅是的概念、法则、公式、定理等知识点，还应包括存在于它们之间的数学关系、数学思想方法、数学观念等。数学教学过程要充分展示知识的
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现代教育观点认为，重要的数学教学内容不仅是的概念、法则、公式、定理等知识点，还应包括存在于它们之间的数学关系、数学思想方法、数学观念等。数学教学过程要充分展示知识的形成过程，能力的发展过程，思想品质的内化过程以及行为规范的认同过程等。数学课堂教学的素质化，其核心就是在数学课堂教学中，加强知识发生过程的教学；充分调动学生思维的主动性和积极性；有计划、有目的地培养学生思维能力和创造能力，有效地渗透数学思想方法，让学生主动构建带有个性色彩的数学思想体系。
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