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目前，随着我国教育面前人人平等，如今我国保障残障学生接受教学也是一项重要政策。在普通学校里，“特殊残障学生”的随班就读这一现象已经越来越普遍了。现在，他们可以和正常的学生一样在特殊学校的教室里享受平等的受教育权利。对残障学生进行语文教学，这种教育形式对于残障学生的认知、情感态度以及价值观的发展有是有利的。障残障学生的教学质量仍是我们要关注的问题。对于教师来说，在特殊语文课堂上，班级对于残障学生的教育工作是比较繁重了，因此我们特殊教育的老师不能忽视对学生语文教学。