活動目标

　　1. 能掌握线条的粗细和疏密布局，感受线描画的独特魅力。
　　2. 通过描绘自己的幼儿园，增强幼儿热爱幼儿园的情感。

活动准备

　　线描画PPT、圆形素描纸、圆形牛皮纸、记号笔、中性笔、彩笔、剪刀、胶棒等。

活动过程

　　一、游览美景
　　教师带领幼儿游览自己的幼儿园。
　　师：幼儿园是我们都爱来的地方，刚才我们又仔细地游览了一遍，那你最喜欢幼儿园的哪个地方？
　　幼1：我最喜欢龙腾虎跃场的吊环和绳梯。
　　幼2：我喜欢新来的绳网通道。
　　幼3：我最喜欢生态植物园了，有花，有果子。
　　幼4：天热的时候，我喜欢在龙腾虎跃场下面玩排排坐的游戏。
　　师：小朋友们都很爱我们的幼儿园，也有自己最喜欢的地方，那我们把它画出来吧！
　　二、感知欣赏
　　1.欣赏各种线条。
　　师：关于线有很多种，比如：直线、斜线、曲线、波浪线、电话线、锯齿线等。
　　2.欣赏各种线条组合排列的线描画。
　　师：这些线描画是用哪些线条排列组合的呢？
　　3.欣赏点、线、面组合排列的线描画。
　　师：用点、线、面组合成简单的花纹进行装饰的线描画更漂亮。
　　小结：通过欣赏，让幼儿了解或多或少、或粗或细的线条而产生的不同排列效果。密的线给人深和实的感觉，疏的线则给人浅和虚的感觉。
　　三、幼儿创作
　　1. 提出要求。

　　师：我们用线描的方式把幼儿园里你最喜欢的地方画出来，可以用各种线条装饰，也可以用点、线、面装饰。
　　2. 幼儿创作线描画，教师指导。
　　教师重点指导线条的组合、点线面的组合。
　　3. 幼儿提出要求。
　　我的幼儿园线描画画完后，幼儿互相欣赏并讨论。
　　幼：老师，我觉得我们的画面增加点颜色更好看。
　　师：那我们应该怎样添加颜色才会锦上添花呢？
　　幼1：我觉得不能全用颜色涂起来，有的线描很漂亮就不用涂颜色了。
　　幼2：我画的绳网通道，我画的绳子是黑色的，可是幼儿园的绳子是白色的，我想再用白色的颜料画线。
　　幼3：我们只画了我喜欢的幼儿园，但是还没有小朋友在玩呢！
　　幼4：我的画面已经满了，没法再画小朋友了呀！
　　师：我们是不是可以用另外的纸画小朋友，然后再剪下来贴在你们的作品上呢？（小朋友们跃跃欲试）4. 幼儿继续创作，教师指导。
　　教师重点指导幼儿涂色和画面中细节的刻画。
　　四、作品欣赏展示并互评
　　1. 幼儿互相欣赏作品。
　　2. 跟同伴介绍自己的作品。
　　3. 说一说自己喜欢的作品。

|幼儿作品：