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四川省大邑县王泗学校自2006年新校区建成以来，通过不断摸索、实践和创新，逐渐形成了“以教育和预防为主，个别矫正为辅，学校、家庭共同参与，形式内容丰富”的心理健康教育指导思想，走出了一条快速发展、特色鲜明的心理健康教育之路。
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【摘 要】
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四川省大邑县王泗学校自2006年新校区建成以来，通过不断摸索、实践和创新，逐渐形成了“以教育和预防为主，个别矫正为辅，学校、家庭共同参与，形式内容丰富”的心理健康教育指导思想
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2009年3期
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