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在2008年江苏高考生物学试题中，实验题所占比例比往年又有增多，选择题约13分，非选择题达34分之多，考查内容涉及实验原理的分析、实验的规范操作、对实验现象进行解释、分析以及设计实验方案，这与《课程标准》的目标十分一致。基于上述分析，为了落实新课程的理念，同时也适应新的高考模式，生物学实验教学的改革势在必行。