【摘 要】
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一、对全省整党工作的回顾和基本估计我省整党工作从1983年11月开始,到1987年7月结束,历时3年9个月。参加的有24,476个党组织,791,581名党员。这次整党是自上而下,分三期六
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一、对全省整党工作的回顾和基本估计我省整党工作从1983年11月开始,到1987年7月结束,历时3年9个月。参加的有24,476个党组织,791,581名党员。这次整党是自上而下,分三期六批进行的。参加第一期整党的大部分是省直党政机关。为了使群众及时看到整党的成效,增强搞好整党的信心,学习文件告一段落后,专门安排了一个多月时
I. Reviewing and Basic Estimation of the Work of Rectifying the Whole Province The province’s rectification work began in November 1983 and ended in July 1987, which lasted three years and nine months. There were 24,476 party organizations and 791,581 party members. This time the entire party was organized from top to bottom in six installments in three phases. Most of the party members who participated in the first phase of party consolidation were provincial party and government organs. In order to enable the masses to see the effectiveness of party consolidation in a timely manner and to enhance their confidence in improving the party structure, the study document has been specially formulated for more than a month
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目的:本课题旨在用现代科技方法探讨慢肾1 号方对慢性肾炎动物模型的治疗作用及其作用机理,研究其对慢性肾炎自由基损伤及免疫病理学等超微结构的干预作用,从而为寻找治疗慢性肾炎理想可靠的中药方剂提供靶向。方法:双后足垫皮下注射完全弗氏试剂进行预免疫后,腹腔注射牛血清白蛋白(BSA)并尾静脉注射大肠杆菌内毒素(LPS)进行免疫,制备小鼠系膜增生性肾炎(MsPGN)模型。在免疫4 周后,选取24 小时尿蛋白
目的研究延缓脑衰老药物以及常见老年脑病的防治已成为当今十分紧迫的社会和医学问题。祖国医学认为,脑为髓海,肾藏精生髓通于脑,肾所藏精为脑的重要物质基础。而脾为后天之本,是肾藏精的基础。老年人的脾胃虚弱,直接培补肾精恐难达到抗脑衰老的目的,所以补后天脾胃益先天肾精成为抗衰老的重要途径。脾的生理功能是脾之阴阳共同作用的结果。脾阴是指存在于脾脏的阴液(包括血、津液、水谷精微等) 和脾的物质形态及其滋润濡养
摘要： 随着现代化教育的不断发展，以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为二十一世纪教育的主流，教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的有效途径。现代教学中信息技术应用已经很广泛，将信息技术与课程整合也是当前教育发展的必然趋势。信息技术与语文的有机整合是指在语文教学过程中把信息技术方面的技术、资源方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种教学方法。教学中作者充分运用
新课程标准明确指出：应该走“大语文”之路。所谓“大语文”，就是学生的语文学习要从课内扩展到课外，从书本延伸到书外，从学校拓展到社会。美国教育家华特说：“语文的外延与生活的外延相等。”教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。 一、让语文教学回归生活 1.让学生感知生活。随着时代变迁，现在课文中的一些人和事与学生之间有了一定
多年来,中国科学院离退休干部工作局青年干部田通有一个梦想:去条件艰苦的地方驻村.2018年9月,他终于梦想成真.根据中央组织部和中科院安排,田通来到贵州省六盘水市水城县蟠
目的:研究青年学生艾滋病流行趋势与防控对策.方法:回顾分析近年来贾汪区青年学生艾滋病疫情资料,了解青年学生艾滋病的流行趋势.结果:自1996年-2015年间,贾汪区15-24岁青年
《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣。”托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”作为小学语文教师，我们应不失时机地点燃学生的兴趣之火，变学生被动、消极的“要我学”为主动、积极的“我要学”，以收到事半功倍的效果。如何培养小学生语文学习的兴趣呢？ 1.提高教师自身的语文素养，激发学习兴趣。 语文是一门知识面广、包罗万象的学科，包含着丰富
泛泛而谈、空发感慨是同学们作文的通病。一篇作文写得让同学和老师读下来一点印象都没有，这是因为你的作文里没有具体化的东西，没能引起读者的遐想——缺乏读者意识。 读者意识是一种非常重要的写作素养：写作不只是作者自己的事情，因为它是一项传递信息的活动。当作者把信息放入语言载体中转换出来，这一传递过程才算完成。从信息传递的整个过程来看，“写”只是一个起始的环节。这个过程的真正完成，还有待于读者的阅读活动
1949年,人民解放军百万雄师横渡长江势如破竹,南京、上海相继解放,蒋家王朝土崩瓦解了。解放全中国,将革命进行到底,成为人民解放军和全国人民继续前进的战斗
In 1949, mill
一年级的孩子还没有完全脱离幼儿阶段，思想行为随意性较强，自制力不足，为了更好地促进教学，一年级的教师往往会采取一系列措施激励孩子们学习，其中＂小红花评价制度＂就是一种比较普遍