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目前,幼儿教师的“负担”已到了不可不减的地步: 一、“写不完的东西”——减少书面资料的量据了解,幼儿园教师常被一大堆书面资料压得喘不过气来,如班务计划、周计划、日计划、课题研究计划、德育工作计划、个人工作计划、区角活动计划、观察记录、个案记录、效果记录、教养笔记、家园联系手册等等,难怪他们写得手酸背疼,