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案例式教学能激发学生的学习热情，提高学生的临床思维能力，应用的关键在于如何突出难点和重点。文章通过问卷调查的方法分析临床医学理论教学效果与案例式教学之间的关系，发现案例式教学深受学生欢迎，将PBL模式应用于案例式教学有利于帮助突出教学的重点，达到更好的效果。
案例教学法在妇产科临床理论教学中的应用及评价
【摘 要】
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案例式教学能激发学生的学习热情，提高学生的临床思维能力，应用的关键在于如何突出难点和重点。文章通过问卷调查的方法分析临床医学理论教学效果与案例式教学之间的关系，发现案
【机 构】
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暨南大学第一临床学院妇产科
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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国务院侨务办公室华侨高等教育教学改革工程项目基金赞助,“案例式教学在妇产科教学中的应用”
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