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发散性思维是以客观对象的某一方面或者某一点为中心,调动自己的知识储备,并在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,表现为视野广阔,多角度向外扩展探究,一题多解等特点。发散性思维训练有益于培养学生的创造力、想象力,改善当前学生智力发展结构中重记忆、理解,轻想象、创造的状况。中学语文教学是发散性思维训练的重要阵地,许多文本都可以作为发散性思维训练的载体。