论文部分内容阅读
大学生发展性评价研究是针对长期以来高校学生评价中存在重结果评价轻过程评价、重智能评价轻情感评价、重共性评价等弊端提出的。其主旨是以学生为主体，在评价中促进学生积极主动地发展。对高校大学生实施发展性评价是我国高等教育大众化进程中重视学生主体性的必然要求，也是高校实施素质教育的重要途径。
大学生发展性教育评价的思考
【摘 要】
：
大学生发展性评价研究是针对长期以来高校学生评价中存在重结果评价轻过程评价、重智能评价轻情感评价、重共性评价等弊端提出的。其主旨是以学生为主体，在评价中促进学生积极
【机 构】
：
河南财政税务高等专科学校会计系,郑州航空工业管理学院体育教学部
【出 处】
：
河南财政税务高等专科学校学报
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
进入21世纪，中国针对世界经济全球化的浪潮，提出了新的经济社会发展战略；适应知识经济的发展，加深对“科学技术是第一生产力”的理解；为保持社会主义的活力而不断地推进社会主义的
维护教职工合法权益，要从源头做起，最根本的是要保证学校各项规章制度能够反映广大教职工的意志，而充分发挥学校教职工代表大会的作用就是达到这一目的的有效途径。为开好教代会
期刊
当前的网络环境给河南省高校德育工作带来了新的变化和挑战，探讨网络环境对河南省高校德育工作的有利因素和不利因素，找出利用网络环境推进高校德育工作，开创新时期河南省高校德
风险投资对我国高新技术产业发展起着越来越重要的推动作用.目前国内有关风险投资的研究大多集中在宏观层面,而对微观层面和实务操作的研究则较少.从实务操作层面而关键在于
面对新形势下的大学生思想政治工作的重重困难，教育工作者必须转变教育观念，与时俱进，从队伍建设、方法创新等方面努力探索大学生思想政治工作的新路子，使工作取得实效。
建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求，营造愉悦心境则是建设和谐校园的必要途径，营造愉悦心境对建设和谐校园有重要意义。影响愉悦心境的产生和持续既有社会和家庭因素，又有学