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文学作品在中学生语文能力的培养及育人中的作用己成为人们的共识，可中学生作品阅读量少却是不争的事实。以前我们一直认为过重的课业负担及应试体制的缺陷不利于学生广泛涉猎文学作品，然而，阅读是一种社会行为，也是一种文化现象，因此，如果将文学阅读放在当代中国文化的大背景中加以剖析，或许有助于我们认清文学阅读的症结、本质及对策。