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<正>高中阶段学习基本不等式,多数学生对"一正、二定、三相等"印象深刻,但在求三元函数最值时,既要考虑出现定值,又要兼顾相等条件,配凑起来往往比较困难.例1已知x,y,z为正数,求xy+yz/x~2+y~2+z~2最大值.分析分子中有两项,都含y,可以拆分分母中的y~2项
也谈配凑法求三元函数最值
【摘 要】
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<正>高中阶段学习基本不等式,多数学生对"一正、二定、三相等"印象深刻,但在求三元函数最值时,既要考虑出现定值,又要兼顾相等条件,配凑起来往往比较困难.例1已知x,y,z为正数
【机 构】
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江苏省徐州市新沂市第三中学
【出 处】
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中学数学研究（华南师范大学）：上半月
【发表日期】
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2018年15期
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