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本文在关联理论的指导下,以上海卷高考英语阅读为例,解释了学生产生理解失败的原因,也具体分析了关联理论中的语境因素和语用推理对于发展英语阅读能力的重要指导作用和对英语阅读理解教学的启示。
关联理论指导下的英语阅读教学——以上海卷高考英语阅读为例
【摘 要】
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本文在关联理论的指导下,以上海卷高考英语阅读为例,解释了学生产生理解失败的原因,也具体分析了关联理论中的语境因素和语用推理对于发展英语阅读能力的重要指导作用和对英
【机 构】
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上海大学外国语学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年14期
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