地方特色文化在高校“课程思政”建设中的探索与实践——以铜川地方特色文化为例

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地方文化的魅力深远流长,应将地方特色文化与“课程思政”教学深度融合,发挥地方特色文化的思政内涵元素和优势,使其转化为重要的思想政治教育资源,更好地发挥“课程思政”在“立德树人”中的重要作用。
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