《兰亭序》王羲之与《兰亭序》 王羲之出身于一个书法世家。字逸少，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，世称“王右军”，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。东晋有一个风俗，在每年阴历三月三日，人们必须去水边嬉游，以消除不祥或灾祸，这叫做“修禊”。永和九年的三月三日，王羲之和谢安、孙卓等四十一人，聚会于山阴（今浙江绍兴）的兰亭，到河边修禊。大家一面喝酒，一面作诗。作完
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。 为进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，2020年10 月，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，健全面向人人
冼星海2009年当选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。 冼星海，原籍广州，1905年生于澳门一个贫苦船工家庭，出生前父亲已去世。7岁时，他与母亲侨居马来西亚谋生，在新加坡养正学校上学，其间参加该校管弦乐队的活动。1918年回国后，入岭南大学附中学习小提琴。后入北京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年，冼星海进入上海国立音专学习小提琴和钢琴，发表了著名的音乐短论《普遍的
为了不辜负父母的爱 鲍静，湖北省武汉市黄陂区人氏。 初二那年，鲍静离开罗汉镇的重点中学，到了家乡附近的中学。 因为初一的一整年，住宿在校的她经常感冒发烧，还出过麻疹，一定程度上影响了学业。 为了调养好身体，她回到家乡附近也是父亲任教的中学走读。 鲍家湾，是鲍静的故里，那是一个很小的村子，只有几户人家。 学识渊博的父亲是读师范出身的语文教师，他教过小学、中学，是鲍静仰望的存在。“做教师很
友 在上古，“朋”和“友”的含义是有区别的。古称“同门日朋”，其意思是同从一个老师而学习的人称为朋，即我们今天所说的同学;“同志日友”，也就是说，志同道合的人称为“友”，即今天我们俗称的“同志”。 甲骨文、金文“友”字是由两个“又”构成。“又”像手之形，并且为右手。 “友”是会意字，其意思是两只右手紧紧地握在一起。 《说文解字·又部》：“友，同志为友。”意思是志向相同，就是“友”。这是古人
《致敬抗疫奮斗者》 李殿仁、危焯琳 指导老师：周淑婷
