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本研究在遗传性听源性癫痫大鼠模型上,采用了行为和放射免疫分析相结合的方法,研究了大鼠反复癫痫发作对光辨别学习的影响及心脑组织中P物质(SP)含量的改变。结果表明:(1)随癫痫发作频率增高,大鼠光辨别学习能力明显减弱。表现为达到学会标准所需时间明显延长(P<0.001),达标率明显降低(P<0.001)。(2)癫痫发作后,大鼠下丘脑和海马中SP含量明显降低(P<0.001),而颞叶皮层和心肌组织SP