【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入推进，我国对幼儿素质教育越来越重视，如何在教学过程中提高教学有效性与质量，以提升幼儿的核心素养是教学工作者与专家学者重点关注的课题。想要幼儿的核心素养得以提升，并不是一朝一夕就能达成的目标，从幼儿开始注重核心素养的培养能起到事半功倍的作用。由于学前教育阶段是幼儿性格、思想、思维方式形成最重要的阶段，让德育从幼儿开始进行，可以为其核心素养的培养打下坚实的基础。
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随着新课程改革的不断深入推进，我国对幼儿素质教育越来越重视，如何在教学过程中提高教学有效性与质量，以提升幼儿的核心素养是教学工作者与专家学者重点关注的课题。想要幼儿的核心素养得以提升，并不是一朝一夕就能达成的目标，从幼儿开始注重核心素养的培养能起到事半功倍的作用。由于学前教育阶段是幼儿性格、思想、思维方式形成最重要的阶段，让德育从幼儿开始进行，可以为其核心素养的培养打下坚实的基础。
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