【摘 要】
：
设计了气化热量热器本体,该装置测量压力可达6 MPa,温度范围233～400 K.建立了绝热量热气化热实验系统,利用该系统对制冷剂R134a及制冷剂R600a的气化热数据进行了测量,温度范围
【机 构】
：
东北电力大学能源与动力工程学院,吉林132012;西安交通大学热流科学与工程教育部重点实验室,西安710049;西安交通大学热流科学与工程教育部重点实验室,西安,710049
论文部分内容阅读
设计了气化热量热器本体,该装置测量压力可达6 MPa,温度范围233～400 K.建立了绝热量热气化热实验系统,利用该系统对制冷剂R134a及制冷剂R600a的气化热数据进行了测量,温度范围分别为284.88～340.95 K和281.71～335.48K,测量结果与NIST相比最大相对偏差为-2.29％,平均相对偏差小于±1％.“,”A adiabatic calorimetric apparatus was designed,and a set of experimental system was developed.Vaporization heat of R134a and R600a were measured,with the temperature range 284.88～340.95 K and 281.71～335.48 K respectively.The maximum deviation is-2.29％ and the average deviation is less than +1％,compared with the NIST values.
其他文献
以一个带值班火焰的甲烷 空气预混射流火焰(PPJB)为研究对象,对中心射流速度分别为50 m/s (PM1-50)与200 m/s (PM1-200)的两个火焰进行RANS-PDF模拟.利用颗粒层面敏感性分析
《义务教育语文课程标准》要求:“小学语文教学一定要按照学生的身心发展,再根据语文的本身特点,要考虑学生的个体差异的发展,提倡自主合作探究的学习形式。”教师要在教学中
巴拿马共和国是中美洲最南部的一个国家,地形狭长,面积共有75,870平方公里.人口约108万,大部分是印欧混血种人,还有黑种人、白种人和印第安人,主要讲西班牙语.巴拿马是一个
教材是教学的主要依据,准确理解把握教材是课堂教学的关键,是教师备课的前提。教师只有准确理解把握教材,才能实现教材、教师、学生的和谐互动,取得理想的课堂效果。教师只有
语文教学活动既是知识、信息的交流过程又是教师、文本、学生间情感交流的过程.又是一个听、说、读、写的情感交流体验过程,教师在语文教学这一过程中将自己、学生、文本的用
Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｆｕｓｉｏｎ ｗｉｔｈ Ｂｉｎａｒｙ Ｐｒｏｃｅｓｓ ｉｎ ~（１６）Ｏ＋~（４５）Ｓｃ ＲｅａｃｔｉｏｎＳｔｕｄｙｏｆＦｕｓｉｏｎｗｉｔｈＢｉｎａｒｙＰｒｏｃｅｓｓｉｎ~（１６）Ｏ＋~（４５）ＳｃＲｅａｃｔｉｏｎ￥ＷａｎｇＳｈｕｆａｎ...
Study of Fusion with Binary Process in ~ (16) O + ~ (45) Sc ReactionStudyofFusionwithBinaryProcessin ~ (16) O + ~ (45) ScRe
一对本章教材中几个主要问题的理解 (一)共产国际创立的历史条件。教材从两方面,必要性和可能性,阐述了这个问题。先谈必要性。马克思和恩格斯在1864年创立的第一国际,奠定
~（１８）Ｏ Ｇａｓ Ｆｅｅｄ Ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ ＥＣＲ Ｉｏｎ Ｓｏｕｒｃｅ￥ＨｅＹｕｓｈｅｎｇＢｅｃａｕｓｅｔｈｅ（１８）~Ｏｉｓａｋｉｎｄｏｆｓｔａｂｌｅｏｘｙｇｅｎｉｓｏｔｏｐｅｗｉｔｈｖｅｒｙｌｏｗｎａｔｕｒａｌａｂｕｎｄａｎｃｅ，ｉｔｉｓ...
~ (18) O Gas Feed System of ECR Ion Source ¥ HeYushengBecausethe (18) ~ Oisakindofstableoxygenisotopewithverylownat
本文以某一离心压缩机中的自由曲面叶轮为研究对象,将其“直纹面化”以降低制造成本.研究对比了自由曲面叶轮与直纹面化叶轮的气动性能差异,并在叶片表面施加沿流向的流向微
对内径范围为15 mm到65 mm的垂直下降管内的空气-水两相流的摩擦压降进行了实验研究.实验在常温下进行,实验压力为0.168～0.278 MPa,液相与气相的折算速度分别为0.127～2.349 m.s