摘 要：建构主义教学理论指出，学习发生的最佳情境不应该是简单抽象的，只有在真实的情境中，学习才能变得更为积极主动。有效的“情境创设”，有利于激发学生的学习兴趣和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作交流的氛围中，利用自己原有知识经验去同化和索引当前学习到的新知识。本文阐述了情境创设应注意的几个方面问题，并列举了几种常见学习情境创设的实例，并就自己在实践中的做法进行梳理和总结。 关
电势、电势差、电势能等几个概念教学时，采用类比法会让学生容易接受。其中“电势”这个物理量，只跟电场中的位置有关，并不是与电场强度无关，通过对重力场和电场进行类比后，表明“
有效分组是合作学习的前提，合作学习小组构建的好坏直接影响到合作学习的开展。本文从了解学生特质，提供分组依据；讲求优势互补，小组人数合理；组内分工明确，成员各尽所能；加强调控指
【摘要】目前,“面孔”不生动,内容亲和力不强是大多数行业报的通病。《安徽工人日报》作为工会机关报,不仅把要闻版的重要位置和大部分版面留给了“三工”,同时,在其它新闻版面也开辟职工生产生活、维权帮扶、文体活动等专栏,报道与“三工”相关的新闻,让企业、职工和各级工会组织感觉到报纸与自己贴得紧、有看头。 【关键词】行业报 工会组织 贴近性 据不完全统计,我国现有正式报纸近两千种,其中行业报就占了
利用丝印技术、真空覆贴技术、成型线条镶贴工艺和转印膜工艺等可大大提高人造板的表面装饰质量，从而提高人造板在家具制造中的有效利用率，并改善了板式家具的外观质量，本文在这
摘 要：新课程标准中特别强调“经历、体验、探索”等过程性目标，于是自主、探究、合作的教学方式成为当今数学课改的主旋律。本文结合教学实践从创设问题情境、留出学习空白、群体合作互动、优化师生关系四个方面谈谈对自主探究学习的认识与体会。 关键词：数学；自主探究；实践 美国教育心理学家布鲁纳说过：“探索是数学的生命”，新课程标准中除了提出“了解、理解、掌握”等行为性目标外，还特别强调“经历、体验、探索
ＣＩＭＳ是一种能够使企业整个生产与经营活动过程实现集成与优化的计算机控制系统。本文介绍了对各个分离的设计和管理软件进行集成的“企业生产经营软件系统”的基本情况和我国家具
本文介绍利用现代信息技术制作高中物理教学微案例，建立教学资源库的尝试，并对使用的情况进行了反思。
【摘要】本文分析后奥运时代的背景下，体育报道的人文精神是怎样体现的，并探讨存在的不足和解决的对策，促进中国的体育报道更好体现人文精神。 【关键词】新闻报道 体育新闻 人文精神 2008年8月北京夏季奥运会、2009年全运会和2010年亚运会，都不约而同的提出“人文、和谐”的口号，人文精神开始渗透到普通百姓的思想观念中，而我国的体育报道，从近年起，也渐渐从最初“金牌至上”的报道观念转换到现在“以
ＰＶＣ薄膜真空异形贴面加工出的家具部件，具有较高的审美的衫价值。本文研究了ＰＶＣ薄膜真空异常的工艺技术，分析了常见的质量问题和产生的原因。