论文部分内容阅读
数学课堂教学是教师的教与学生的学相统一.课堂教学过程是师生共同经历的生命成长的过程,是学生在教师引导下的一种智慧生长的过程.课堂教学应建立学生主动学习的课堂模式,以提升学生的数学学习能力、发展学生的数学核心素养为宗旨,让学生的数学智慧得以自然生长.
主动学习,为数学教学提供动力
【摘 要】
：
数学课堂教学是教师的教与学生的学相统一.课堂教学过程是师生共同经历的生命成长的过程,是学生在教师引导下的一种智慧生长的过程.课堂教学应建立学生主动学习的课堂模式,以
【机 构】
：
江苏省无锡市宜兴市闸口小学,江苏 无锡
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
小学英语教学越来越被人们所重视,小学三年级是学生学习英语的基础阶段,这就要求教师要根据三年级的教材和学生自身的特点进行英语教学,激发学生学习英语的兴趣,培养融洽的师
讨论诗的语言问题,很有必要,因为上个世纪80年代中期,语言甚至一度被尊奉为文学创作的本体问题.我对诗的语言问题的理解,十分赞赏这样一句简洁的话:“以语言穿透语言!”在讲
数学是小学阶段一门必不可少的基础性课程,相对来说其教学难度更大,并且对教师的教学能力和教学水平有着更高的要求,因此,“观课”作为专门针对教师专业教学素养的一种教研活
在动画蓬勃发展的今天,随着大量国外动画角色形象的涌入,中国动画开始从其“民族化”的基石上动摇了,回顾中国动画的历史,在全球化语境下的中国动画造型还应该继续走民族化的
“语言的深入”在这里当然是指“诗歌语言的深入”.首先,什么是“语言”?百度一下:语言是人类最重要的交际工具,是社会约定俗成的,人们进行沟通交流的各种表达观念的符号.同
核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应教育改革的发展趋
期刊