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在工程教育专业认证背景下,以学生为中心,立足本校教研,依据学生能力构建途径,从多层次教学内容设计、多元化教学方法融合以及课程评价体系优化等方面对西南石油大学电机学课程改革进行分析和探索,最终实现培养学生自主学习能力、实践创新能力和工程应用能力的目标。
以能力培养为目标的电机学课程改革
【摘 要】
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在工程教育专业认证背景下,以学生为中心,立足本校教研,依据学生能力构建途径,从多层次教学内容设计、多元化教学方法融合以及课程评价体系优化等方面对西南石油大学电机学课
【机 构】
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西南石油大学电气信息学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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四川省普通高校应用型本科示范专业建设项目“西南石油大学电气工程及其自动化专业”(川教函(2019)31号),西南石油大学高等教育教学改革研究项目“《电机学》课程递进混合教学模式的探索与实践”(编号:X2018JGYBO46)
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