论文部分内容阅读
《荀子·劝学》中说“不及硅步无以至千里,不积小流无以成江海”,教育我们学习要从基础知识、细节入手.词汇是英语学习的基础,也是根基,丰富的词汇量对于学生的英语学习发展意义重大.教学中我们要采取科学的引导策略,丰富学生的词汇学习方式,教给学生良好的学习技巧与学习方法,更好的提升学生的英语学习效率.
采取科学引导策略 做好英语词汇教学
【摘 要】
：
《荀子·劝学》中说“不及硅步无以至千里,不积小流无以成江海”,教育我们学习要从基础知识、细节入手.词汇是英语学习的基础,也是根基,丰富的词汇量对于学生的英语学习发展
【机 构】
：
贵州省六盘水市十七中学,贵州 六盘水,553001
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2018年52期
其他文献
坐落于西安南城墙魁星楼下的碑林,始建于北宋哲宗元祐二年(公元1087年),原为保存唐开元年间镌刻的《十三经》、《石台孝经》而建,后经历代收集,规模逐渐扩大,到了清代才称其
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
新课改环境下,新的教育内容重视对学生主体能力的培养,重视学生对问题的发现,以及对于数学知识的运用水平.在教学过程中,学生作为知识的主体吸收地位,要结合数学知识掌握生活
职业高中不同于普通高中,其主要是为社会培养专业技术人才的重要场所,在教学中,不仅要提升对学生基础理论知识的教学重视力度,还要侧重于学生的实践能力培养.职业高中物理电
小学语文有效教学体系的构建能够给予小学生科学的积极的引导,从而从根本上改善小学生在小学语文学科学习效率低下的问题.本文首先分析了小学语文教学低效的原因,其次有针对
传统《道德与法治》教学中教学模式单一、学生学习兴趣不足、教学效率较低.新时期教学中我们要树立长远的发展理念,既要提升教师自身的教学素质,更要尊重学生的学习主体地位,