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目前,我国大学生就业出现了学与用的职业发展瓶颈现象,学生所学与企业所用产生了一定的矛盾分歧。校企合作办学模式的兴起将从企业所需、企业用人出发紧贴社会市场需要培养专业人才。不仅避免了因学术滞后带来的实践脱节问题和因市场快速发展而学校无法提供相关模拟实验的脱节问题,而且此举正是从实际出发,从最基本的社会供求出发为社会培养专业人才,达到资源互补、双向参与、互惠互利、优势互补、资源共享和共同发展的良好合作办学的目的。