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英语视听说教学一直处于哑巴英语、费时低效的状态,本文首先分析了英语视听说教学存在的主要问题,把基于输出驱动的多模态互动教学模式引入英语视听说教学实践中,提出了具体操作模式,为大学英语视听说教学提供了新的视角,以期提高学生听力理解能力以及口头表达、书面表达能力。
输出驱动视域下的多模态互动教学在大学英语视听说教学中的研究
【摘 要】
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英语视听说教学一直处于哑巴英语、费时低效的状态,本文首先分析了英语视听说教学存在的主要问题,把基于输出驱动的多模态互动教学模式引入英语视听说教学实践中,提出了具体
【机 构】
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湖北师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2015年6期
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