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弄巧成拙
【摘 要】
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【出 处】
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孩子·小学版
【发表日期】
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2020年2期
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我菌儿是地球通，不论是在地球的哪一个角落，只要有一些水汽和“有机物”，我都能生存。我本是一个流浪者，像西方的吉卜赛民族，流浪成性，到处为家。像东方的游牧部落，逐水草而搬移。又像犹太人，没有了国家，散居异地谋生。我又是大地上的清道夫，替大自然清除腐物烂尸，全地球都是我工作的区域。我随着空气的动荡而上升，又随着雨水的浸润而深入土中，但那里的水，我真嫌太淡，不够味……犹幸我还抱有一个很大的希望：希望人们
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甲老师 原名彭金龙，江苏省连云港市人，学者，现任浙大教科附小执行校长。深圳市作家协会会员，广东省教育学会民专委理事，甲骨文融合课程专家，荣获“走遍中国最美教师”。著有《教者无疆》《悦读·甲骨文》。 德国教育家卡尔？威特说过，从小就培养孩子，不管是对学习，还是对其他爱好，都要做到“精”，并且能认真地将事情做得尽善尽美。无论什么事情只要做得完美，那么这件事就做得很有价值了。一语惊醒梦中人，给许多在
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数字本身就是奇妙的存在，它在成语中的位置较灵活，而数字位置的不同又有着无限的乐趣。当数字遇上成语会有怎样的奇妙反应。现在，我们一起来玩转数字成语吧。 一、看数字，猜成语 （1）12345609 （2）1256789 （3）3.5 （4）0000 同学们，你答对了吗？数字成语真是乐趣无穷，继续挑战吧！ 二、看图猜数字成语 恭喜你，又过关了，接着体验数字成语带来的乐趣吧！ 三、给成语
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“噔噔”，樓梯间只听到我的脚步声，那微弱的灯光一闪一闪的，我不由得打了一个寒战，情不自禁地三步并作两步地埋头往上冲。“哎呀！”在一个拐弯处，一股无形的力量把我拉住了，我大惊失色，怀里就像揣了只兔子，心里怦怦跳。“是鬼，是怪，还是人？千万不要被抓走了……”我脑海里的想法喷涌而出。脚却像沾了胶水一般，动弹不得，只得待在原地坐以待毙。时间一秒一秒地过去，可“它”还没动手。我硬着头皮转过身，定睛一看：哎呦
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新一轮的吴蜀之争定在今日开战。一清早周瑜就派出探马，侦查蜀国方面的一举一动。探马很快回来报告：“启禀都督，蜀军还没起床，蜀国的地面上暂时没有什么动静。” 周瑜便问：“照你这么说，似乎在蜀国的天空有些情况？”探马说：“是！在蜀国上空发现了……猪。”“什么？！”“准确地说，是猪形的云朵。” 周瑜松一口气：“这不是常见的事吗？猪形的云朵还会变成狗形的云朵、羊形的云朵……” “不是这样的，”探马说，
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一、魔术表演 1.你心里想一个数，然后把这个数加上25，再减去13。 2. 然后告诉老師答案，老师就知道你心里想的是什么数了。 二、魔术思考 把刚才的计算过程写成一个综合算式后，再看看，你有什么发现？ 三、魔术揭秘，思维跳跳跳 假如你心里想的是12，那么加上25后是37，再减去13后是24。我们可以倒着推理，24加上13等于37，37减去25就得到了你心里想的这个数了。 当然，我们也
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太阳慢慢往西边沉下去了，小山雀飞累了，他想回家。 这时，一只乌鸦飞到小山雀身边。 乌鸦瞧了瞧小山雀，说：“看来你是只聪明活泼的小山雀，我们一起去玩吧！” “不，”小山雀扇动着翅膀说，“我要回家去，我爸妈在家等我呢！” “家有什么好？”乌鸦说，“我从来不要家，我爱去哪里就去哪里，没人管太开心了。” “没人管真的很开心吗？” “当然开心。”乌鸦说，“跟我去玩吧，我俩在一起，可以去小松鼠的洞
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说到吃糍粑，可是我小时候的一大乐趣。其中重要的一个环节是打糍粑。几个五大三粗的汉子搬来一个“石大碗”，这石大碗顾名思义用石头做的，大得很，又呈缸状，恐是三个我都围不住。大汉子们把雪白雪白的糍粑放进石大碗，每人手持一根又长又粗的打糍粑用的棍子，一下又一下地锤打这石大碗里的糍粑。他们边走边锤，边锤边唱，小朋友们乐开了花，也跟着汉子們边唱边跳：“嘿呦嗨呦，嘿呦嗨呦……”汉子们被汗水浸过的皮肤，被太阳晒得
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有一只青蛙，住在一片沼泽里，整天吃吃虫子，唱唱歌，日子过得悠闲自得。 秋日的一个午后，它独坐在一个树橛子上，沐浴着温润的细雨。忽然，一群野鸭子叽叽嘎嘎降落了下来。 “嘎，嘎！”一只鸭子说，“天气眼看就要变冷了！快到南方去！快到南方去！” “嘎，嘎！”鸭子们都表示同意。 青蛙听到了，好奇地问：“鸭先生，打扰了，请问你们要去的南方什么样？” 鸭子们一听，嘎嘎笑着把青蛙团团围住，热情地对它说：
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今年寒假，受“新型冠状病毒肺炎”疫情影响，我们都要待在家里。那抗击疫情的作文怎么写呢？有的同学说，天天“宅”在家里，哪有什么素材写？ 其实呢，即使天天“宅”在家，也是有很多素材可以写的。下面我们来举例说明： 素材一：廚艺、劳动类 比如包饺子、做菜、做面条、做面包等；还有的同学在家里打扫卫生、给家具消毒等，把这些作为写作素材是不错的选择。 素材二：运动、手工类 还有的同学，跟家长一起在家运动
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