写作中，语言的力量是无穷的，因为更好的立意思维，如果没有贴切、优美、富有表现力的语言，始终不能称之为优秀作文，大凡优秀文章中都运用了魅力十足的语言，清新靓丽的语言常常带给人们以美的享受。因此，我们平时必须注意语言基本功的训练，在把握语言运用的规范、得体、连贯的前提下，掌握一些使语言推陈出新、靓丽出彩的技巧，如何才能练就独具个性而又优美靓丽的语言呢？
　　一、注意词语的锻炼，学会活用词语
　　无论是运用名词、动词，还是形容词，都要从词义、声音、色彩上用心锻炼，例如“你依然低下头，操起手中活计，继续着你的奋斗”这是一个动作性很强的句子，第三句显然降低了句子的整体动作感，如若我们将这句改为“有力的双臂劈开岁月的艰辛”一个“劈”字承接了前两句的“低”和“操”，加强了整体的动作感，富有生活气息。我们在锤炼语言同时，注意语言的活用，比如，大詞小用、小词大用，贬义词褒用，褒义词贬用等都是润华文章有效的方法。
　　二、有效运用名言、警句、诗词、成语或俗语时，不仅可以优化文章语言，还可以增强文章的感染力
　　文章写作离不开生活，我们应多从生活中学习提炼有价值、富含意义的成语、警句、歇后语、对联和诗句等，并加以运用。例如：作文《个性心灵的色彩》有这么一段：“有人喜欢‘大漠孤烟直’的浩瀚，有人喜欢‘小桥流水人家’的明媚，有人喜欢‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’的豪放，有人喜欢‘知否？知否？应是绿肥红瘦’的委婉”，巧用诗句连排，使文章富含意境，立意也由此变得深远了。
　　此外，我们的文章写作还可以用歌词、称誉，加强文章的个性美，能够产生意想不到的效果。
　　三、注意句式变换，巧妙用富有情趣的描写性语言，减少平铺直叙的叙述性语言
　　同样一个意思，不同的句式，表达效果也是不同的。例如“你该回家了”（肯定句），“你怎么还没有回家？”（反问句），同样是催促回家，反问句加强了分量，肯定句中融入了“必须”的成分，加强了说话的力度。
　　作文中常见的语言形式为记叙，一般缺少生动、传神的描写。文章中若通篇是记叙性文字，则似流水，如人喝了白开水，因此，我们在做文章时，应适当运用描写性的语言，以加强文章的动感，例如“天上挂满了星星”是一句一般的记叙性语言，若改为“满天的星星眨着美丽的睫毛，悄悄诉说他们的星语”描写性的语言，则会增强文章的情趣，使人百读不厌。
　　四、注意运用多种修辞方法，使文章表达得形象、有力、富有感染力
　　我们在写作时，应掌握几种常见的修辞方法。比喻修辞是运用个人对事物的联想，将所描写的事物用与他相似是物件表现出来，这一修辞手法可以使抽象事物变得具体，同时增强读者的视觉感，如“我们的祖国像花园”将“祖国”比喻为“花园”，给人一种具体美感；拟人修辞则是赋予物体以人的思想，使人描写的事物人格化、富有人情味，如“鸟儿在枝头唱着欢乐的歌”这里将“鸟儿”拟人化，渲染了欢乐氛围；排比修辞手法则是用大体一致的词语或相关、相似事物对举，以增强文章气势，例如《生命之音》中写到“高山流水，你可以做到；浩然之气，你可以做到；不朽的绝唱，你可以做到。”“高山流水”，“浩然之气”，“不朽的绝唱”放在一起，很好地传达了山之生命所在。
　　运用修辞还要掌握技巧，技巧一：几种修辞手法巧妙结合。连续设问构成排比，通过连续设问构成的排比结构，层层深入，加强文章气势；巧设博喻构成排比，针对同一事物连续设喻构成排比句，以求文章的生动活波。技巧二：句式变换与修辞手法结合“你是否放不下手中的活，拿起月饼在明月下品尝？是否也放松了一下与街头的老少爷们一同闲聊神侃”变换一般陈述为几个问句，同时构成了简单的排比，很好地调动了读者的思维，引人思考。
　　作文写作要达到较高水平，不仅内容要充实具体，思想上要想深刻独到，语言上有文采也是必备要素，倘若单是追求内容，忽略了语言，则会使议论空洞，叙事干涩，状景贫乏，写人苍白，抒情造作，文章也会杂乱无章，甚至面目可憎，令人不忍卒读。所以，写作中必须追求语言的新鲜、生动、活波，讲究行文曲折有致，这样，文章才有价值。