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围绕高职院校内部诊断与改进工作,运用文献研究、归纳演绎等方法,分析诊改的责任主体及其内涵,阐明教育部两个文件的关系及诊改的目标与路径,提出具备操作性的诊改工作体制与机制.
关于高职院校内部诊断与改进工作的思考
【摘 要】
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围绕高职院校内部诊断与改进工作,运用文献研究、归纳演绎等方法,分析诊改的责任主体及其内涵,阐明教育部两个文件的关系及诊改的目标与路径,提出具备操作性的诊改工作体制与
【机 构】
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无锡商业职业技术学院,江苏无锡,214153
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
：
2018年6期
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