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校园文化是校园中存在的物质文明和精神文明的总和，是一所学校特有的精神环境和文化氛围，具有强大的育人功能。边境地区的学校，尤其是国门学校作为国家教育形象的对外代表，其校园文化建设除了具有美化校园、陶冶情操，促进学生健康成长等基本功能外，还应维护国家、民族文化、教育的安全性。因此，边境国门学校的校园文化建设应体现国家和民族文化的独特性，增强学生对国家、民族的认同，建设安全的教育壁垒，从而维护国家的稳定与安全。